En la asignatura de Recursos Tecnológicos y Didácticos aplicados a Educación Primaria hemos aprendido a utilizar diferentes herramientas informáticas para apoyar la labor educativa. Las clases se han ido desarrollando alrededor de los siguientes temas:

Comenzamos creando un blog personal mediante la herramienta Webnode. Esta herramienta nos permite crear una página de presentación, así como un diario online donde ir apuntando, como es este caso, el contenido de las clases y las diferentes prácticas que hemos ido realizando. Dentro de mi experiencia personal encuentro el uso de Webnode algo limitado en cuanto a sus funcionalidades, al menos las gratuitas. Hay dificultades para la inserción de ciertos contenidos, como los videos de Youtube, que con otras plataformas, como Blogger o Wordpress, son muy sencillos de incluir en una entrada. Además, este tipo de plataformas alternativas son más intuitivas y para la personas sin experiencia previa en la creación de blogs su uso hubiese sido más sencillo.

Para conocer la herramienta de creación de presentaciones online Prezi nos adentramos en las buenas prácticas en el uso de las TIC. Nuestro objetivo con esta herramienta era crear una presentación de las 5 mejores web que encontrásemos relacionadas con la educación, con el criterio de que utilizaran las TIC con "buenas prácticas". Con especto a la creación de presentaciones con esta herramienta la encuentro muy motivadora. A pesar de que a priori su itnerfarz pueda resultar poco intuitiva, quizás porque estamos acostumbrados a usar otra herramienta como Powerpoint, una vez que hemos aprendido a utilizarla los resultados de las presentaciones son bastante vistosos y satisfactorios, superando así al de las herramientas tipicas. Además, posee la opción de descargarse las presentaciones para verlas offline y esto te da una libertad de uso completa.

Posteriormente para la realización del trabajo grupo puzzle aprendimos a usar la herramienta Google Docs en clase. Esta herramienta pertenece a Google y está integrada dentro de Google drive que nos permite crear documentos compartidos y trabajar sobre ellos al mismo tiempo a través de internet. Yo ya conocia esta herramienta y la encuentro muy util tanto para la edición compartida de documentos de texto como para compartir archivos. Por lo tanto el trabajo en Google Docs ha sido muy cómodo para mi.

En otra clase estuvimos viendo el uso y funcionamiento de pizarras digitales que son recursos tecnológicos que poco a poco se van viendo más en las aulas. Las pizarras digitales se igualan en función a tener un retroproyector a color con internet y movimiento, es decir, es una pantalla interactiva. Sus utilidades son infinitas y su uso básico es normalmente muy intuitivo (depende del modelo). Además existen programas que permiten diseñar actividades para realizarlas en las pizarras digitales.

También en clase hemos aprendido a usar la herramienta HotPotatoes que es un programa para la edicón de actividades interactivas. El programa permite crear diferentes tipos de actividades: crucigramas, dejar huecos en blanco, unir conceptos, pregunta-respuesta y desordenar frases, que se generan en una página web que luego puede ser vista desde un navegador. Ha sido tremendamente útil para la creación de la Unidad Didáctica que hemos realizado posteriormente para esta misma asignatura. Es una herramienta muy potente porque con su uso básico somos capaces de sacarle todo el partido a sus actividades. Sin embargo, profundizando un poco en sus opciones se pueden crear contenidos más atractivos. Para poder conseguir resultados visualmente más elaborados es necesario tener conocimientos de HTML y CSS, dado que el resultado que obtenemos aún navegando entre las opciones de diseño de actividades es bastante anodino.

En resumen éstas han sido las clases prácticas que hemos tenido en esta asignatura.

Hoy traigo un video curioso. Es un pequeño cuento que nos puede ayudar a abrir los ojos, a mirar desde otro prisma y aprender.

El video habla de la gente que tiene alguna discapacidad y que, independientemente de sus habilidades o sentimientos, son juzgados inmediatamente por su discapacidad, sin que lleguemos a entender que son personas igualmente con sus miedos, sus valores, sus destrezas y  a veces no entendemos ni las dificultades inherentes que su propia discapacidad les pone. Por tanto, en lugar de ayudarles e integrarles con normalidad, siendo conscientes de sus diferencias y ayudándoles a solventar los problemas que encuentren, tendemos a aislarlos o ignorarlos.

No podemos cegarnos e ignorar que Lorenzo tiene un cazo, tampoco debemos ver solo cuando a Lorenzo se le queda el cacito en el boquete o cuando quiere subir a la escalera y le cuesta. Simplemente hay que buscar soluciones, ayudar, colaborar, comprender…

A fin de cuentas lo único que hay que hacer es abrir los ojos y descubrir que todos tenemos un cazo, solo que la mayoría ya hemos podido guardarlo en una maleta.

Para hacer un Prezi, lo primero que hay que tener es habilidad innata, y si se carece de ella, lo único que nos queda es la paciencia.

Hay muchos videos, como comenté en la entrada anterior, pero la mayoría son para una versión antigua de Prezi o puede que sea la versión Premium, aun así se comprenden perfectamente.

Aquí os dejo un video de Youtube que no tiene audio pero es interesante porque comienza en una plantilla en blanco. Y se ve perfectamente la utilidad de las diferentes opciones iniciales.

  https://www.youtube.com/watch?v=YmCokWM1sGw 

A continuación añado otro link de un video que explica como subir fotos al Prezi y como subir videos.

 https://www.youtube.com/watch?v=NVe7xbots8Q 

Y por último este tercer video que muestra otras opciones: girar la pantalla y poner flechas.

https://www.youtube.com/watch?v=pA7NJ6DiFK0 

¡Ahora solo toca animarse a crear otro!

La segunda práctica que hemos realizado trataba de seleccionar un top 5 de recursos TIC que cumplan con las "buenas prácticas". Hasta aquí todo sencillo. La web de recursos que me ha tocado analizar y de la cual he obtenido mi top 5 es esta: https://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/buenas-practicas-20/primaria

Es la web del ministerio de educación que otorga el sello "Buena PrácTICa 2.0". Como decía, analizar las diferentes webs que contiene ésta y seleccionar 5 páginas atractivas y que cumplan con las "buenas prácticas" ha sido laborioso pero sencillo. El punto de dificultad lo trae la segunda parte de la actividad ya que hay que presentar el top 5 en un formato, que aunque podía hacerse en cualquier formato, he decidido adentrarme en Prezi, ya que es el que la profesora ha recomendo.

Trabajar en Prezi ha sido menos complejo de lo que pude pensar en un principio. Hay que cogerle el truco y para ayudar hay bastantes videos tutoriales en Youtube. Lo divertido es que vas viendo los progresos al instante y lo "triste" es que te das cuenta de todo lo que te falta aún por hacer. Pero igual me pasa con este blog...

Comencé a hacer la prensentación en una página en blanco, a pesar de que hay plantillas estupendas, me gusta el riesgo. Y poco a poco elaboré la estructura que quería para la presentación. El resultado podeis verlo en la pestaña "Portafolio".

Tengo que decir que estoy orgullosa. Podría haber quedado mejor, seguro, pero este tipo de prácticas lo que hacen es abrirnos la mente a otras opciones. Hace unos años también me costaba trabajar con PowerPoint y ahora creo que lo manejo bastante bien. Con Prezi supongo que me pasará algo parecido.

Me gusta el modo de presentación que se puede crear con esta herramienta y aunque aún no sepa sacarle todo el partido que ofrece, estoy segura de que con trabajo y paciencia llegaré a dominarla.

La primera práctica de la asignatura RDTEP ha sido la creación de esta página. Y aquí está.

Aún no consigo hacerme con el tipo de creación de webnode, aunque parece muy intuitivo y poco a poco las cosas van saliendo. Ahora solo necesito tiempo para conseguir evolucionar la página para que quede en el punto que quiero.

Hacer una web es como crear una pequeña obra de arte... y este cuadro está aún sin terminar.